Настольные игры

Настольные игры – элемент терапии в семье и не только.
Что мы делаем вместе с нашими детьми? Как проводим свободное время, что мы вкладываем этим в их мировоззрение и формирование внутреннего стержня? У каждого будет свой ответ…. Что посеешь, то пожнешь… Если сегодня мы спешим после работы к телевизору , а наш ребенок предоставлен сам себе или, проще говоря, отправляется на «воспитание» к компьютеру или улице, тогда чему потом удивляться. К чему разводить руками и говорить: «Мы ему дали всё, а он не…. (тут вставьте, господа родители своё – не взял, не оценил, не воспользовался) одним словом не оправдал надежд.

А ведь так просто делать что-то с ребенком ВМЕСТЕ. Сначала потому что он маленький и сам не может, потом - потому что вошло в хорошую привычку и стало разумной традицией семьи, на которой как на фундаменте держится многое. Ведь позже с 12-13 лет родители и дети становятся разными лагерями, и чтобы порою разрушить стену и преодолеть барьер, необходимы доверительные отношения и так важен навык совместного времяпрепровождения, где нет места для нотаций, нравоучений и сопротивлению. Это похоже на небольшой , но ценный вклад в наше будущее.
Что может объединять нас - детей и родителей, разные поколения, статусы, мировоззрения? Объединять, в данном случае от слова единение, единство. Что может делать нас сплоченнее, позволит преодолеть напряжение, страх и одиночество? Можно ли сделать отношения с близкими – теплее, ярче и радостнее? Как давно вы занимались одним общим интересным делом? Что может быть нового в давно привычном укладе жизни?
«Настольные игры – это возможность БЫТЬ с ребенком, делать с ним общее дело, которое интересно обоим. Игра позволяет ребенку, да и любому игроку, раскрыться, быть самим собой. Это шанс прожить ситуации в игре, а потом иметь опыт разрешения их в жизни. Это очень объединяющее действо» , - делится своим опытом Виктория Рипп - женщина, которая познакомилась с настольными играми в России и была инициатором того, чтобы они появились у нас в Беларуси.
Известный психолог Даниил Борисович Эльконин, так говорит об играх : «Игровая техника – важнейшее условие проникновения ребенка в сферу социальных отношений, их своеобразное моделирование в игровой деятельности».
Хорошо бы ещё помнить про то, что как говорила К. Бурмистрова детский и семейный психолог : « Игры – обучающие занятия, которые имеют цель не столько развлечь и увлечь, сколько припадать знания в не тетрадной форме». Можно выбрать игру на развитие логики, категоризацию, развитие мелкой моторики. Многие игры развивают мышление и интеллект, ловкость и координацию, припадают навыки общения.
Настольные игры - это достойная альтернатива компьютерным. Ведь на сегодняшний день по данным многочисленных исследований, до 80 % школьников в возрасте 12-13 лет страдают информационной зависимостью. Дети сутками без еды и отдыха могут находиться перед компьютером дома или в специализированных клубах. Компьютерные игры могут вызывать такую же зависимость как наркотики и азартные игры, лечение этой зависимости настолько же сложно.
Пристрастие к компьютеру возникает из-за того, что школьнику не хватает общения с родителями и сверстниками. Чаще зависимыми становятся дети и подростки, имеющие нестабильные конфликтные отношения в семье или школе, не приверженные никаким серьёзным увлечениям.

Уточнение поиска

Сравнение товаров (0)

Бадминтон X-Match мет. 61*21 см., без волана

880р.

Корзина

Настольные игры

Уточнение поиска

ЗАКАЖИТЕ ОБРАТНЫЙ ЗВОНОК